弱化英语教育,非蠢即坏
最近,在互联网热搜上又频繁出现了公开呼吁弱化英语教育的消息。 对于这类信息,我的看法非常简单: 要高度警惕这种削弱英语教学的声音,因为不是蠢就是坏,往往主张者坏,支持者蠢。 回顾这些年,弱化英语教育的声音就没有断过,在2021年,全国政协委员、中境国际工程设计有限公司总经理许进建议:改革英语在义务教育阶段的必修课地位。不再将英语设置为主课,并且不再将英语设为高考必考科目。 许进的提议 虽然之后英语主科地位仍然牢固,但这样的投机者源源不绝,而且已经开始影响真实的英语教育了 - 不知道是出于什么原因,有不少地方的中小学被当地教育管理部门要求不能在英语课上谈圣诞节、感恩节...你要是连圣诞节都不能说,那还学个屁的英语?自信到哪里去了? 英语不仅仅是一门语言,而是通向全球信息的通道 ,如果不懂英语,所有掐头去尾甚至颠倒黑白的有毒信息都难以被证伪。 其实现在已经开始出现这种苗头了, 某些(自)媒体转载海外的新闻,配上的解说或字幕,同当事人所说的英语是完全不同的内容,这就是欺负他们的基本盘读者不懂英语.... 久而久之, 弱化英语教育的最直接结果就是拉大下一代人的认知差距。 一个基本常识是 - 认知决定财富,一个人的财富最终会和其认知并轨,从这个角度看,如果英语被弱化,社会的K型分化会空前加剧。 另一方面,即便中国弱化英语教育,世界以英语为国际语言的环境不会变、以英语为载体的科研和交流不会变、雅思托福等标准化考试的要求也不会变...所以 富人家的孩子照样可以上国际学校、请外教、甚至直接留学海外,英语一点不会落下,失去机会的是那些原本只能靠公立教育资源获得英语能力的普通家庭孩子。 到最后富人的孩子直接看英文文献、技术资料、国际新闻,抓住全球的机会;而普通人家的孩子由于英语教育资源被削弱,最终只能等别人翻译后的或扭曲化的内容, 甚至只能天天通过抖音快手沉浸在宏大叙事和有毒信息污染中不能自拔。 真正的教育公平,是让普通人的孩子也能轻松地直接看世界、理解世界、参与世界。 另外,英语不仅是中国人了解世界的载体,也是世界了解中国的一个渠道,比如任何 对外汉语的专业或工作,基本功都是把英语学好,对外汉语从业者的英语水平甚至好于普通英语系的毕业生。 过去四十多年中国经济取得长足发展,但世界对于中国的了解远远没有跟上中国发展的节奏,这需要大量的人文交流来补齐,最终让世界以客观公正的态...